學(xué)生難以接受大田中學(xué)用金屬探測(cè)器搜學(xué)生手機(jī)

大田中學(xué)用金屬探測(cè)儀搜學(xué)生手機(jī)

學(xué)生：搜查方式難接受

校方：主要為學(xué)生學(xué)業(yè)著想

律師：從某種水平上講，侵犯了學(xué)生人身權(quán)利

網(wǎng)友 “ 1083779157 發(fā)帖：大田中學(xué)為了查手機(jī)，不但翻學(xué)生書(shū)桌，還把全班學(xué)生叫出去，用金屬檢測(cè)儀進(jìn)行搜身。抓到?jīng)]收手機(jī)，畢業(yè)后才還。抓到一次，就警告處分，三次警告獎(jiǎng)勵(lì)就要被學(xué)校開(kāi)除。

叮鈴鈴 — 叮鈴鈴 — 昨日中午 11 點(diǎn) 40 分，下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。臨海大田中學(xué)校門口，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻赝庾摺＿B日來(lái)，學(xué)生中流行一種新的問(wèn)候方式：班被探了嗎？

貌似神秘的問(wèn)話，說(shuō)的校方搜查學(xué)生手機(jī)一事。盡管限制攜帶手機(jī)的規(guī)定學(xué)生已習(xí)慣，但這一次學(xué)校竟動(dòng)用了金屬探測(cè)儀，讓不少學(xué)生大感意外。

學(xué)校動(dòng)用了金屬探測(cè)儀

搜手機(jī)

班是最早被搜查的章海軍（化名）高二（ 17 班的一名學(xué)生，所在班級(jí)是第一個(gè) “ 被探測(cè) ” 對(duì)這一點(diǎn)他頗有怨言。老師走進(jìn)教室，讓同學(xué)全部起立，一個(gè)個(gè)用探測(cè)儀探過(guò)去。

要是探測(cè)儀發(fā)出 “ 嘀嘀嘀 ” 響聲，學(xué)生就被要求拿出口袋中的東西，有手機(jī)的話，老師會(huì)收走，畢業(yè)后歸還。

不過(guò)，讓章海軍覺(jué)得 “ 神奇 ” 搜查時(shí)，班竟沒(méi)有搜出一只手機(jī)。其實(shí)，班里大部分同學(xué)有帶手機(jī)的習(xí)慣。章海軍說(shuō)，為了逃避檢查，有些同學(xué)還把手機(jī)藏在鞋子里。

逃過(guò)一 “ 劫 ” 后，不少同學(xué)仍不放心。因?yàn)槲野鄾](méi)檢查出什么，學(xué)校覺(jué)得奇怪，班主任說(shuō)還會(huì)突擊搜查。章海軍透露，從 3 月 18 日開(kāi)始，學(xué)校政教處以及年級(jí)段老師會(huì)在自修課或中午課余時(shí)間，對(duì)所有班級(jí)隨機(jī)搜查。

就像一顆定時(shí)炸彈，指不定啥時(shí)候就 ‘ 炸 ’ 學(xué)生的調(diào)侃，隱約透露出對(duì)學(xué)校的些許不滿。

主要是搜查方式太過(guò)分了另一名學(xué)生透露，高二（ 20 班的搜查更為 “ 嚴(yán)格 ” 檢查時(shí)，所有學(xué)生被叫到走廊排隊(duì)，外面搜查的老師用探測(cè)儀，教室里的老師則直接翻起學(xué)生的課桌。也有自己的隱私權(quán)和人身自由吧！盡管明白學(xué)校搜查手機(jī)的良苦用心 ” 但大多學(xué)生依舊滿腹抱怨。

有手機(jī)在身邊，和父母、朋友的聯(lián)系比較方便。高三的一位女生告訴記者，這幾天，學(xué)校的搜查主要針對(duì)高一高二，尚未涉及高三。雖然學(xué)校說(shuō)畢業(yè)后能拿回手機(jī)，不過(guò)那時(shí)手機(jī)還能用嗎？該女生說(shuō)，時(shí)候估計(jì)很多的高一學(xué)生都把手機(jī)給忘了

校 方：學(xué)生帶手機(jī)到校 弊大于利

進(jìn)入百度貼吧 “ 大田中學(xué)吧 ” 從 3 月 18 日起，學(xué)校用金屬探測(cè)儀搜查手機(jī)的事，就成為貼吧議論的焦點(diǎn)。

昨天，大田中學(xué)政教處負(fù)責(zé)人王建解釋說(shuō)，學(xué)校此舉也是迫于手機(jī)泛濫，已對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重影響。

據(jù)王建介紹，學(xué)校不久前組織的一次考試中，校方發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生利用手機(jī)作弊，破壞考場(chǎng)紀(jì)律。晚上就寢后，有些學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)、看小說(shuō)，第二天卻在課堂上補(bǔ)覺(jué)。王建說(shuō)，搜查到手機(jī)中，曾發(fā)現(xiàn)局部學(xué)生甚至瀏覽過(guò)黃色網(wǎng)站。通過(guò) QQ 電話，學(xué)生之間的聯(lián)系愈發(fā)便利，也容易引發(fā)早戀現(xiàn)象。王建稱，高中這個(gè)年齡段，手機(jī)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展弊大于利。

此之前，學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)放了告家長(zhǎng)書(shū)》也召開(kāi)過(guò)主題班會(huì)，呼吁學(xué)生別帶手機(jī)，但收效甚微。王建介紹，盡管不少學(xué)生聲稱，帶手機(jī)是為了便于和父母聯(lián)系，但能做到合理利用手機(jī)的同學(xué)很少。更多時(shí)候，手機(jī)成了學(xué)生的娛樂(lè)工具。

為了防止手機(jī)影響學(xué)生的學(xué)業(yè)，學(xué)校決定用探測(cè)儀 “ 統(tǒng)一 ” 檢查。不過(guò)，王建表示，校方并未對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜身，只是使用了探測(cè)儀，搜到后叫學(xué)生主動(dòng)交出手機(jī)。翻課桌，也是因?yàn)榭吹絺€(gè)別學(xué)生將手機(jī)藏在雨傘或袋子里，進(jìn)去拿而已。

同時(shí)，王建說(shuō)，每個(gè)學(xué)生宿舍都裝有電話，和家長(zhǎng)的聯(lián)系非常方便。家長(zhǎng)有事找孩子，也可以通過(guò)班主任聯(lián)系。王建說(shuō)，這樣，老師和家長(zhǎng)之間的溝通反而增多，也有利于了解學(xué)生在校或在家的情況。

抽查，主要以警醒為目的采訪中，王建說(shuō)，學(xué)校也考慮到用探測(cè)儀的方式欠妥當(dāng)，今后會(huì)有所改變。

教育局：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通

通過(guò)臨海市教育局教育科科長(zhǎng)董吾舜，記者了解到就大田中學(xué)搜查手機(jī)一事，教育局方面也在進(jìn)行溝通了解。

學(xué)校一直有規(guī)定，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)。董吾舜透露，但實(shí)際情況卻不容樂(lè)觀。現(xiàn)在手機(jī)的功能五花八門，很多學(xué)生沉溺游戲、聊天交友，荒廢了學(xué)業(yè)。董吾舜說(shuō)，學(xué)校的動(dòng)身點(diǎn)是好的但在處置方式上確實(shí)不妥。

學(xué)校管理應(yīng)以引導(dǎo)為主，讓學(xué)生自覺(jué)遵守不帶手機(jī)這一規(guī)定。董吾舜說(shuō)，這就要求學(xué)校加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，有了家長(zhǎng)的配合，才干處置好這個(gè)問(wèn)題。

律 師：某種水平上侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利

學(xué)校用金屬探測(cè)儀搜查手機(jī)，此事在臨海論壇也引起了眾多網(wǎng)友的熱議。對(duì)于校方限制學(xué)生使用手機(jī)一事，網(wǎng)友普遍給與了肯定。但是學(xué)校的檢查方式，否侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利，不少網(wǎng)友提出了自己的疑問(wèn)。

對(duì)此，浙江法進(jìn)律師事務(wù)所律師梅法進(jìn)說(shuō)，從教育層面講，學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)，旨在維護(hù)教育秩序，提高教育質(zhì)量，本無(wú)可厚非。老師使用探測(cè)儀檢查，雖然并沒(méi)有搜身行為，但也是打了擦邊球 ’ 從某種水平上講，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利。

梅法進(jìn)說(shuō)，國(guó)《刑事訴訟法》第 109 條規(guī)定：為了收集犯罪證據(jù)、查獲犯罪人，偵查人員可以對(duì)犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據(jù)的人的身體、物品、住處和其他地方進(jìn)行搜查。而按法律規(guī)定，除了公安機(jī)關(guān)，檢察機(jī)關(guān)、國(guó)家平安機(jī)關(guān)外，任何其他機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人，不管出于什么目的都無(wú)權(quán)對(duì)他人進(jìn)行人身搜查。梅法進(jìn)表示，雖然老師享有教育和管理學(xué)生的權(quán)利，但并不享有法律規(guī)定的搜查權(quán)，用這種方式檢查學(xué)生手機(jī)可能引起學(xué)生的抵觸情緒，反而有利于校方的管理。